一个专治孩子写作业磨蹭的绝招

时间:2020-05-26 19:34:35作者:潇洒女人

导读:

天下没有不贪玩的孩子,毕竟爱玩是孩子是天性,这也是无可厚非的。但是有些孩子听到学习就变的磨蹭起来,可是你知道有什么好办法能治疗孩子磨蹭的毛病吗?今天小编分享一个专治孩子写作业磨蹭的绝招,相信这些绝招肯定对你管用。

一个专治孩子写作业磨蹭的绝招

02

孩子写作业磨蹭、拖拉、不专心,该睡觉了,作业却没写完。您会怎么做?

错误做法:训斥孩子:“你气死我了,怎么又没写完,我一会儿不看着都不行,快点写!我看着你。”

结果:孩子并不着急,依然慢慢悠悠看

正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,写作业是你自己的事,你要对自己的事负责,没写完不准写了,该睡觉了,明天自己去学校跟老师解释吧。”(适当地让孩子承担自己的行为带来的一些后果。)

结果:孩子意识到自己的错误,很后悔,心里想:“这下完了,怎么跟老师说呀,看来明天写作业得快点了,不然还得挨批。”

04

孩子作业写得潦草,您怎么做?

错误做法:发火:“怎么写得这么乱,你就不能写好点?”甚至气的把孩子的作业撕了。

结果:孩子茫然,不知所措。

正确做法:严肃地、平静地对孩子说:“孩子,我已经说过了,写不工整要重写,因为不工整,老师看不清楚,你看,这是“规定”,不能破坏,所以你必须重写了。你看,你应该这样写字(讲述写字规范,横平竖直,大小一致。)。孩子,你只要写得比你刚才的字有进步就行(和自己比),有信心吗?”

结果:孩子懂得“规定”的重要性,心里想:“比刚才的字有进步,容易。”孩子会对自己充满信心。

06

家长会上,老师告孩子状、您挨老师批评了,回到家中您会怎么做?

错误做法:一回家就把气撒在孩子身上,对孩子又打又骂。

结果:孩子没任何自信,要么学会暴力,要么胆小,一句话不敢说,学会撒谎,不敢和父母说真话。

正确做法:先把孩子的优点讲讲,然后分析不足的原因,鼓励孩子,相信孩子下次一定会有进步。

结果:孩子会给你惊喜的哦!

08

孩子问了个问题,您不会,这时您会怎么做?

错误做法:不高兴:“别瞎问了,把学习搞好就行了,每天不知道想点啥。”

结果:孩子心里想:“哎,没劲,总说学习学习,烦死了,不问就不问。”从此,遇到难题一概略过,不求甚解。

正确做法:高兴地对孩子说:“孩子,你能问这么难的问题,证明你动脑筋了,不错。可是我也不会,咱们一起研究研究吧,好吗?”

结果:孩子心里很高兴,以后遇到问题一定锲而不舍,非研究明白不可。

09

孩子早上不起床,怎么叫都不起床,这时你会怎么做?

错误做法:发火:“你怎么还不起?要迟到了!”顺手打两巴掌,手忙脚乱地给孩子找衣服穿衣服。

结果:下次依旧。

正确做法:平静地说:“孩子,我就叫你一次,如果你不起,就会迟到,会挨批,这是你自己的事,你自己处理好。”孩子没及时起床,没吃早饭,还迟到了。

结果:下次一叫就起床!

一家长学别人的绝招治“孩子写作业磨蹭”,结果却起了反效果!

有个妈妈分享了一个方法,专治孩子写作业磨蹭的,那就是:

“规定时间内做完,如果做不完,就把书和作业都收走,不允许再做了。”

这个方法对那个孩子非常有效,孩子担心妈妈收走书本写不完作业,所以最近都是抓紧写作业,再也不磨蹭了。

另一个妈妈听到后,如获至宝,回到家就给她家孩子用了,可是当她到了规定时间要收孩子作业时,孩子非常淡定,收走就收走吧,他洗漱睡觉去了!

这个妈妈相当无奈,无计可施了!

听到她的分享,我笑了。

她忽略了这样一点:在育儿这件事上,“生搬硬套”不好使。

不同的孩子,对同一件事有着不同的想法和做法;不同的孩子,适合不同的育儿方式。

(一)害怕批评和惩罚的孩子,这一招好用!

如果是一个害怕被老师批评的孩子,那么你若说“不想写就收起来”,他一定不会收起来,因为他一想到没有写完作业,老师那张愤怒的脸,甚至会罚站、罚作业的后果,他就害怕的不得了,他一定会说:“不能收起来!我要写作业!妈妈,不要收起来,我听你的,好好写,再也不磨蹭了。”

所以,对于害怕被老师批评和惩罚的孩子,你威胁他“收走作业”,是非常有效的方式,也是立竿见影的方式。

同时,也是我不赞同的方式。因为这个方式虽然有效,但是对孩子的长期影响来说,是糟糕的。这一点,在后面我会具体解释。

(二)认为一切都无所谓的孩子,这一招无效!

但是,一个非常有主意、又有胆量,可以面对老师的愤怒而临危不惧的孩子,一个被老师天天批评也毫不在意的孩子,你若这么威胁他,那当然一点儿效果也没有!

因为,你收走作业的后果,他能承担,他不害怕!

这样的孩子,也是让老师很头疼的孩子!

上课说话不听讲?罚站。

——站就站吧,无所谓。下次继续说话,因为他不怕罚站。

站队的时候打闹?罚晚放学十分钟。

——晚点就晚点吧,没关系。下次继续打闹,反正回家也没什么急事儿。

考试考得成绩很低?罚额外作业!

——罚就罚吧,反正也不做,累加到下次,多到老师记不住就行了!

现在这个时代,又不提倡体罚。

老师除了能用上面这些惩罚,语言上加加压,威胁一下之外,估计也再没什么其他办法了。

有的家长明事理,老师反馈到家长那里,家长在家还能治一治孩子,耳提面命一番。

可有的家长像孩子的态度一样,无所谓,没关系,孩子嘛,就是这么淘气。老师反馈,人家根本不往心里去。

这样的孩子,大多数老师最终都会放弃。因为实在无计可施。

对家长来说也是如此,当孩子打皮了,不在乎你打几下的时候,你也无计可施了。

(三)寻找孩子的软肋,去威胁或诱惑他,短期有效,长期无效

你能知道孩子的软肋,用他的软肋去威胁他,也可以。

比如有的孩子特别喜欢玩游戏,如果他写不完作业,就取消他一切游戏时间,这个威胁,我相信对他是管用的,暂时是管用的。

再比如有的孩子特别喜欢吃,如果他按时写完作业,你就带他去吃一顿大餐,这个诱惑对他来说也是有效的,暂时有效的,他会为了美食而去做作业。

不过,无论是威胁还是诱惑,到最后,都一样是无效的。

因为总有一天,孩子会离开我们,当我们控制不了孩子的经济和行为的时候,孩子泡在网吧玩游戏,我们一点儿办法也没有,很多大学生到了大学染上网瘾,导致退学,就是例子。

总有一天,孩子吃够了大餐,对大餐一点儿好奇心都没有了,大餐失去了诱惑力,那么也便没了动力继续写作业。

因为当你威胁的筹码孩子不在乎的时候,你便再次无计可施了。

(四)终极大招:激发孩子的主观能动性

对一切都感觉无所谓的孩子,对批评和惩罚都觉得没关系的孩子,威胁和利诱都没什么效果。

这样的孩子,如果幸运,能碰到一位有方法的老师,引导他看到学习的乐趣,学习的意义,让他发自内心地认识到学习的重要性,遵守纪律的重要性,那么,他才愿意主动改变,主动上进。

对于这种不怕惩罚批评,不怕承担后果的孩子,威胁、打骂、羞辱、控制、强迫、唠叨……统统不好使。

最好的办法就是引导他看到事情的重要性,让他从内心认同这件事,重视这件事,主动想要做好,才可以。

对于害怕老师批评和惩罚的孩子来说,这一招也是“终极大招”。

因为任何基于外界压力产生的动力,都不持久。

只有内在动力,才能产生更大的力量推动孩子不断前行。

孩子做作业磨蹭,别再大吼大叫骂他,专治写作业困难户的绝招来了

第一个是学习没有条理,不知道先做什么,再做什么。

小林的爸爸妈妈为了让小林可以认真专心的学习,给小林的生活计划得很周到,可是小林在学习上一直很磨叽。爸爸妈妈们一直很苦恼,不知道该怎么办。每次小林在做作业的时候,不是没记作业,就是文具没有准备好,一会做这个,一会做那个,做一些其他的事情浪费了好多的时间。

其实这个是没有条理性的典型情况。对于这种情况该怎么办呢?

爸爸妈妈一定要教会小孩儿先完成什么再完成什么,让小孩儿学会自己管理自己的功课和生活,这样就可以慢慢的让小孩儿慢慢的学会规划了。很多事情不能都由爸爸妈妈们替小孩儿完成,应该由小孩儿做一部分,爸爸妈妈做一部分,给小孩儿的成长留下空间。

第二个是对功课没有感觉。

有的小孩儿因为学习成绩不是特别的好,作业不会做,慢慢地愈来愈不乐意做了。那么该怎么解决小孩儿的这个问题呢?

在小孩儿遇到不会的问题的时候,爸爸妈妈们最好让小孩儿学会变通。先把会做的题做对,不会做的题目先放着,等下再做。这样不仅可以节约很多时间,也可以让小孩儿的想法顺畅。在给小孩儿讲题的时候,多多引导他们的思路,而不是一个题的答案。这样慢慢进行下去,小孩儿的做题速度就可以得到提升了。

第三个是小孩儿总是分心,不仔细做作业。

一些小孩儿在写作业的时间,由于年龄比较小,难免会有分心的情况。一些小孩儿有时候做作业时东扯扯,西拉拉,一会儿玩玩儿橡皮,一会儿抠抠手指头。

这就是典型的小孩儿不专心的例子。这个时候爸爸妈妈可以给小孩儿的学业合理分配一下,分成几个时间段把作业写完。然后也要给小孩儿提供一下安静的学习情境,特别是书桌一定要干净整齐,不要有一些杂物。爸爸妈妈们也可以对小孩儿进行一些专注度方面的练习,让他们可以有很好的专注度。

第四个是小孩儿故意的不想抓紧时间。

由于现在很多家长们都很注意对小孩儿的教育了,小孩儿除了完成学校安排得功课之外,也要完成爸爸妈妈安排的其他的作业。于是小孩儿们就想慢点写作业,那么这样就可以不用去写爸爸妈妈额外布置的功课了,这个时候该怎么办呢。爸爸妈妈们可以对老师们布置的功课进行一下预估,给小孩儿规定一下时间,写完了作业才可以玩儿,这样小孩儿就是抓紧时间的写作业了。

不知道这些有没有对你哪一些启发呢?

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